宜君县实验幼儿园：家园携手共进 促进学前教育优质均衡

近年来，宜君县实验幼儿园以《幼儿园工作规程》和《幼儿园保育教育质量评估指南》等幼教法规为指导，遵循“阳光、绿色、成长”的办园理念，促进幼儿身心全面和谐发展。

宜君县实验幼儿园，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办园方向，以立德树人为根本任务，围绕“阳光、绿色、成长”的办园理念，本着“实施阳光管理，培养阳光教师，培育阳光幼儿、打造阳光团队”的办园目标，始终以幼儿发展为本，融合多元文化、顺应儿童天性，确立阳光课程框架，以“阳光”为主题打造园所文化特色，为每个幼儿提供自主、和谐、健康发展的教育机会和条件，努力培养德智体美劳全面发展的阳光幼儿。

宜君县实验幼儿园副园长赵婷说：“在幼儿园课程建设的过程中，我们构建了丰富多彩的‘阳光’课程体系，以阳光阅读，阳光生活，阳光运动，阳光实践的四大路径为主的基础课程，外加特色地域课程为辅的课程体系，课程实施主要以项目活动和主题活动为依托，整合幼儿园五大领域为课程内容，完善课程体系。”

在“自主的、实践的、发展的、温暖的、共生的”课程理念下，宜君县实验幼儿园确立了“爱运动、知礼仪、乐交往、会探究、敢创造”的课程目标，以开展主题活动和项目活动为依托，整合五大领域课程内容，不断完善阳光课程框架，形成了以阳光悦读、阳光运动、阳光生活、阳光实践四大实施路径为主的基础课程。结合宜君当地文化、自然、社会资源等有利条件，以“剪纸”为特色，打造园所个性化课程。让幼儿通过亲手剪窗花，传承家乡独有的文化遗产。

宜君县实验幼儿园学生陈瑾诺说：“我在幼儿园学到了很多本领，学到了很多的儿歌和舞蹈，还有唱歌，幼儿园对于我来说很快乐。”

“为推进课程全面实施，我们构建了以观察记录为视角，支持课程发展；以学习理论为先导，提升研究水平；以创设环境为平台，推动课程实施；以家长资源为契机，发挥家园助力；以教研为载体，提升专业能力；以课题研究为支撑，推动课程建设；以多元评价为核心，赋能课程发展七个支架，扎实推进幼儿园课程建设与发展。”宜君县实验幼儿园教师杨俊敏表示。

同时，为确保党的教育方针得到贯彻落实。宜君县实验幼儿园还同步制定了《幼儿读物进园遴选审核制度》，确保园所读物符合幼儿年龄特点和认知水平，并结合园所实际组织转岗教师进行专业技能培训，参与园级职称评审制度修订等。对园内重大事项严格落实民主集中制和“三重一大”集体决策制度，不断提高决策的科学化、民主化。积极推进清廉学校建设，着力打造“阳光”党建品牌，目前全园设立8个党员示范岗，3个党员示范班，进一步推进党建和保育教育业务深度融合。

宜君县实验幼儿园园长许志民表示，该园以省级示范园复验为契机，持续以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育评估指南》精神为宗旨，突出以幼儿为本，遵循幼儿身心发展特点，珍视生活和游戏的独特价值，树立师幼共同生活的理念，不断充实幼儿生活，游戏环境，扩展生活范围，创造机会和条件，聚焦未来社会发展趋势和未来人才核心素养，以新理念、新模式、新技术赋能保教创新，进一步提升幼儿园保教质量，推动宜君学前教育高质量发展。