耀州中学：科技创新教育“助燃”学生“科创梦”

近年来，耀州中学以“培养兴趣、提高素养、展示价值”为目标，通过开设科技创新教育教学，全面提升学生的科学素养和创新实践能力，让孩子们在科技体验和创新实践中感悟快乐、收获成长。
　　走进耀州中学的创客教室，学生们正在电脑上进行图形化编程，控制着智能小车的行驶轨迹。通过个性化程序的编写，小车可以自主完成前进、后退、转向以及避障等行驶任务。
　　耀州中学学生曾明洋说：“如何去让一个东西旋转180°，用一个怎么样的一个装置让转的那个柄去旋转，我们会想到，让它转180°可以用一个杆打它，或者是拿一个像锯齿一样的东西控制它让它旋转，通过指令第一步、第二部、第三部，这种逻辑性比较强的一些指令，让他进行一些操作，在这个过程中，锻炼了我们的拼装能力，空间构思能力，思维编程能力。”
　　科技创新教育是培养每一位青少年创新意识、创新能力的必修课。2006年以来，耀州中学便将科技创新教育纳入常态化教学管理当中，以多学科融合项目化教学为基础，陆续开设机器人和无人机编程、3D打印、创意搭建等人工智能教育课程，并通过组织参加丰富多彩的科技活动及竞赛项目，为学生搭建起培养科学兴趣和激发创造激情的个人成长平台。就在前不久的第九届全国青年科普创新实验暨作品大赛上，陕西赛区赛事面向中学生的未来太空车比赛项目中，耀州中学共有十支队伍分别取得一、二、三等奖及优秀奖的良好成绩。通过竞赛项目的参与，进一步激发了学生们对科学探索的热情。
　　耀州中学学生付佳怡说：“丰富了我的阅历，开拓了我的视野，并且更大程度上提高了我对科普创新的兴趣。”
　　耀州中学学生任玥蓥说：“让我深刻感受到了科技创新的独特魅力，我要在日常的学习中，不断提高自己的科技创新能力，多参加一些科技创新方面的活动，来提升自己个人的发展和自己兴趣的培养。”“以赛促学、以赛促教”，为学生成长搭建“青云梯”。十七年来，耀州中学科技教育工作共获集体奖15项，在青少年科技创新大赛中获省级以上奖励132项；自制教具获省级以上奖励34项，获国家专利8项；共获得10届陕西省青少年科技创新大赛优秀组织单位奖。2022年获评共青团中央评选的“小平科技创新实验室”荣誉称号。从刚开始的“好玩”到“做中学”、“学中做”，再到“有收获”“有成长”，多渠道的科技文化竞赛活动点燃着学生们的科技梦想，让他们在动手动脑、团结协作中开拓创新思维、培养探究能力，走向科技点亮智慧、创新引领未来的人生大舞台。
　　耀州中学教师、科技总辅导员刘益涛说：“学生在科技实践活动中，体验了发现问题、探索问题、解决问题的过程，既培养了学生的研究能力，知识体系也由浅入深地构建起来了。在这个过程当中，教师要为学生探究设置合适的‘脚手架’，让学生在探究中获得成功，感受快乐。在以后的工作中，我们将进一步扩宽科技比赛渠道，搭建多种发展平台，开设门类丰富的科技教育课程，为更多学生点燃科技创新的热情。”（武洋）